Kauno lopšelis-darželis ,,Svirnelis”

Ugdymo kokybės samprata

Vaiko gerovė – emocinė būklė, sveikata

Puiki vaiko savijauta, jo nuomonės išklausymas, iniciatyvų palaikymas, įtraukimas į sprendimų priėmimą, saugi ir emociškai palanki aplinka.

Vaiko pasiekimai

Vaiko pasiekimai vertinami nuosekliai, atsižvelgiant į individualius vaiko gebėjimus ir padarytą pažangą. Visapusiškas pasirengimas mokyklai.

Bendravimas ir bendradarbiavimas su šeima

Glaudus bendradarbiaujamas su tėvais, užtikrinant sėkmingą vaiko ugdymąsi. Bendrų tikslų siekimas, informacijos teikimas, pagalba adaptacijos laikotarpiu.

Individualizavimas

Atsižvelgiama į kiekvieno vaiko unikalumą, jo poreikius, galimybes, pomėgius, patirtį. Vaiko individualių galių atpažinimas. Ugdymas pritaikomas individualiai.

Mokytojų kvalifikacija

Pedagogų kvalifikacijos tobulinimo tikslai grindžiami ugdytinių poreikiais.

Ugdymo aplinka

Vidaus ir išorės aplinka atitinka vaikų amžių, poreikius, interesus. Kuriama saugi, funkcionali, skatinanti žaidimą, patirtis, gebėjimų plėtrą ir gerą savijautą aplinka.

Savivalda

Mokyklos bendruomenė aktyviai dalyvauja vertinant savo veiklos kokybę, siekiant nuolatinio tobulėjimo ir profesinio augimo.

Pagalba ir parama vaikui, šeimai

Organizuoti prevencinį darbą, teikti švietimo pagalbą, atlikti pirminį mokinio specialiųjų ugdymosi poreikių vertinimą, padedant vaikui ugdytis.

 

Atnaujinta ugdymo kokybės samprata

Pritarta 2025-08-29 mokytojų tarybos posėdyje.